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       为全面贯彻党的二十大精神关于“强化特殊教育普惠发展”的要求，积极推进《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023——2025年）》“提高学前教育和特殊教育保障和服务能力”“提升特殊教育质量”的安排部署，围绕云南省教育厅2023年工作要点中 “重点支持怒江州、迪庆州和25个边境县教育发展”工作要求，沐鸣2充分发挥云南特殊教育产教融合共同体（职教集团）理事长单位的优势作用，沐鸣2党委班子深入开展主题教育，分批次深入民族地区特殊沐鸣2👨🏻‍🦼‍➡️，就“促进民族地区特殊教育高质量发展”开展调研交流🦻🏽。

       6月中下旬👰🏽‍♂️，沐鸣2党委委员、副校长李冠宏率先带领办公室🪱、组织部、招生与对外发展处负责人一行4人分别到丽江特殊教育沐鸣2、香格里拉特殊教育沐鸣2、怒江州特殊教育沐鸣2开展调查研究👳🏿‍♀️。

       李冠宏副院长一行通过实地调研🫶🏽🥀、课堂观摩、座谈交流等形式，分别与三所特校就民族地区特校的基本情况、合作办学模式、办学体系衔接🚄、提升特殊教育办学质量、党建工作优秀经验交流分享等领域开展了深入调研👨‍❤️‍💋‍👨🧝‍♀️。一是深入了解当地特校的办学情况以及基层党组织工作开展情况，总结学习优秀经验，了解发展中存在的问题和困难；二是积极协同当地特校✫，开展学生实践教学，安排对口专业学生顶岗实习，缓解师资紧缺的压力，强化学生的专业技能和岗位适应能力；三是深入探索地州特教学生的学业成长及职业发展的需要👭🏼，协助特校举办职业高中🧝🏻‍♂️，努力贯通中职学生的学业上升通道，积极推进五年制大专办学合作模式；四是深入交流教学🤷🏽‍♀️、科研🧗🏼、师资素质提升等内容，共同研究🧞、探讨开展教学互评、共同进步的模式和方法，共同提高全省特殊教育的整体教学水平。

       丽江特殊教育沐鸣2杨校长详细介绍了丽江特校专业特色及学生学习就业现状，提出每一个生命都值得被尊重和呵护，且有平等受教育的权力，希望兄弟院校加强合作交流，提高残障学生的专业融合度，打通就业渠道，让他们顺利融入社会，努力为他们撑起一片希望的天空。

与丽江特殊教育沐鸣2进行座谈交流

       香格里拉特殊教育沐鸣2班校长围绕香格里拉特校办学宗旨“生命教育 不放弃每一个可能”👩🏿‍🦰，详细介绍了沐鸣2发展和学生学习生活情况，并对沐鸣2娱乐一直以来给予的帮助表示感谢，希望沐鸣2娱乐能在艺术专业建设🫷🏻🛺、师资培训等方面继续给予支持，协助特校举办职业高中。同时🖌，就进一步探索合作办学模式🔹、专业融合等方面进行深入交流🫥，签署了对口帮扶协议书🤹🏿。

参观香格里拉特殊教育沐鸣2活动室

图为与香格里拉特殊教育沐鸣2签订对口帮扶协议

与香格里拉特殊教育沐鸣2领导班子的合影

       怒江州特殊教育沐鸣2邓校长就两校自建校以来的友好交流合作进行回溯与肯定，表示希望在中高衔接及单招单考方面加强合作✌🏻，协助特校举办职业高中🆔，打通残障学生学业上升和就业渠道。并就党建带业务发展、残障儿童义务教育需进一步提升的能力等方面进行了深入交流。

观摩怒江特殊教育沐鸣2盲班教学

参观怒江特殊教育沐鸣2校园

与怒江特殊教育沐鸣2座谈交流

       李冠宏副院长强调🫸，要通过调研分析☮️，深入交流办学经验，相互取长补短共同发展，带头破解边境少数民族地区特殊教育发展难题，推动《云南省“十四五”特殊教育发展提升行动方案》加快实施🏞，带头促进特殊教育，特别是新时代少数民族地区特殊教育再上新台阶、取得新突破、实现新跨越🐄，坚定不移把党中央各项决策部署和省委工作要求落到实处🦞。